国内第一位华德福主课教师李泽武6月6日贵阳开讲

【主讲老师】李泽武:国内第一位华德福主课教师。成都华德福学校创办人和管理者之一,成都华德福学校校长。在英国爱默生学院接受华德福教师培训,自己开办学校实习。曾在英国、美国华德福学校实习,并多次在泰国接受强化培训。华德福国际会议讲师。著有《重新学习做老师》、《为未来而教》,译《自由地学习》、合译《人的普遍智识》、《谁在伴孩子长大》。一直从事一线教学,同时作为全国华德福小教联盟工作组成员,在为全国各地实施教学指导与帮助。

教室里只有三个学生,两个三年级,一个一年级。一大一小两孩子听不懂中文,另一个听不懂英文。这似乎是一场冒险的经历。黑板上的画是盘古开天辟地,“那时候,天地混沌,像一个鸡蛋,盘古在它的里面,好想看一看外面的世界,于是他用力撑啊撑,撑啊撑,终于,一个崭新的世界出现了,上面是天,下面是地。”中文讲一遍,李老师又赶紧用英文讲一遍。

这个在公立学校教过12年书的老师一直有颗不安分的心。从黄晓星老师和张俐老师那里,他知晓了华德福教育,并为之激动。之后,李泽武赴英国爱默生学院接受了华德福教师培训。2004年,当黄晓星老师和张俐老师从美国华德福社区回来时,他们三个人就在成都创办了中国第一所学校,由此开创了华德福教育在中国的实践之路。仅仅10年时间,从成都华德福小学这个摇篮里,50余所华德福学校象蒲公英的种子一样撒播到了全国。在李泽武老师的参与和主持下,这个百年前源于欧洲的教育体系如今已经有了中国的教学大纲,国内数百名华德福老师都在各自的教学岗位上孜孜研究,探索着华德福教育的中国实践道路。

在一线教学和管理的同时,有老夫子气质的李泽武老师潜心教育研究,把他在英国的求学经历和10年一线教学经验写成了两本书,《重新学习做老师》和《为未来而教》,此外,他还独立翻译了《自由地学习》,并与人合译了《谁在伴孩子长大》以及《人的普遍智识》,后者是奥利地哲学家、教育家,华德福教育运动创始人鲁道夫.斯泰纳的经典著作。对于贵阳的华德福教育的发展,李泽武老师一直甚为关注。此次应贵阳同在城市扶困融入中心和贵阳蒲公英家园邀请,他特地携女儿李麦,中国第一届华德福毕业生,前来为贵阳的华德福老师和家长,以及公立小学和民办小学的老师们做一场特别的讲座。李麦是李泽武老师的学生,每天早晨上主课时,李泽武老师会挨个握手问好,“早上好,九菊!早上好,时雨!早上好,李麦!Good morning,伟斌!Guten Morgen,秋韵!”

作为父亲,20岁的李麦是他最满意的成果。10年前,李麦从公立小学转入了父亲所在的华德福学校,初中毕业后,她去美国旧金山华德福读高中,去年被伦敦艺术大学录取。在李泽武老师和李麦身上,一个最早的老师,一个最早的学生,我们刚好可以看到中国华德福教育曾经走过的道路和成果。此次工作坊为一天,精华浓缩。上午李泽武老师将和大家分享华德福教育的理念和在中国的实践,以及1-6年级的教学内容。下午,李老师则将通过示范课分段展示汉字教学、数学测量以及地理的课堂教学实践。其间,李麦还将和家长们互动分享,作为一个真正意义上的华德福教育亲历者,她不仅可以让我们真切地体会这个曾被联合国教科文组织推荐的教育体系的精妙之处,同时,还可以跟随她的步伐,去看看当下国内外的华德福教育环境。我们知道,不一定所有的疑问都能一一获得解答,但是,聆听那些实践者,或者说,先驱者的分享,我们一定有所裨益。无论对成人还是孩子而言,教育都是一生的课题,逃无可逃。

最后,要谢谢您看完了这篇短短的文章。无论您是家长还是老师,在新教育探索的道路上,我们都期待着与每位朋友相遇,共同开展教学探讨,为孩子们提供更健康肥沃的土壤。诚挚的谢意,同时送给提供场地的贵阳市云岩区社会组织培育发展中心和贵州民间助学促进会,正是社会的支持,我们才得以更从容地在这个时代,去寻找或探索面向未来的教育。还要感谢每一个孩子,正是他们,带着我们前行。

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